El juego en la educación inicial

"Jugar es simplemente la síntesis de nuestra capacidad de imaginar, fantasear y hasta curiosear. Nos otorga una disposición creativa y, por ende, nos hace capaces de crear nuevas nuevas experiencias de aprendizaje".

¿Cuántas de nosotras tenemos presente esto a la hora de programar nuestras clases? Es algo que siempre debemos tener presente. Si escucháramos a nuestros niños y les preguntáramos qué clases les ha gustado más, estoy segura nos responderían, aquellas en las que han disfrutado haciendo actividades lúdicas.

¿Por qué nos les enseñamos los números saltando en un mundo? Acaso no recordamos cómo disfrutábamos de niñas con este juego con las amigas? ¿Por qué ahora no lo aplicamos con nuestros niños y los sentamos por horas haciendo fichas de fichas?




Recuerden que los momentos de afecto y desarrollo de la autoestima así como de la inteligencia emocional se logran cuando nuestros niños están felices, aprendiendo pero felices. Esto no lo debemos olvidar pues en un ambiente forzado y sin afecto los procesos de aprendizaje no se logran de manera significativa.

Vean este video y recuérdenlo siempre, viene desde la época de Piaget y ahora que las cosas han evolucionado ¿Qué estamos haciendo?

Cuba y su modelo educativo

Si bien cierto Cuba no tiene una realidad parecida a la nuestra y no podríamos tener un modelo igual, este artículo nos puede permitir sacar algunas conclusiones de cómo funciona su modelo educativo.


Después de leerlo pueden sacar sus propias reflexiones.

http://www.correoperu.com.pe/lima_columnistas.php?id=74909&ed=14

Técnicas de estudio

Si bien es cierto hay muchos niños que tienen ciertas dificultades para aprender también es cierto que nosotros como docentes debemos agotar todos nuestros recursos para ayudarlos a que sus aprendizajes sean más duraderos y significativos.

La rutina y las responsabilidades hacen que no le demos mucha importancia a enseñar cómo se debe estudiar y cómo mejorar el desempeño en las diferentes áreas. Las técnicas de estudio son herramientas que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan la memorización y estudio.

Para empezar debemos tener en cuenta que el método de estudio de un área no siempre funcionará con otra. Además se debe tener una organización y planificación pues cada niño requiere un tiempo determinado para cada área y esto tendrá que ver con su desempeño y necesidad.

Cuando leemos un texto se debe hacer una lectura exploratoria que consiste en hacer una lectura rápida y después para entender lo que se quiere leer se debe centrar bien la atención en el texto. Este tipo de trabajo requiere repetición y constancia.

Hay diversas formas de asegurar un mejor aprendizaje y para eso se puede utilizar:

- el subrayado
- el esquema que es la expresión gráfica del subrayado y que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
- ayudas mnemotécnicas
- el resumen es el último paso para completar el método de estudio

Es también una responsabilidad del docente guiar a sus alumnos a adquirir un método de estudio, ya que en casa muchas veces están solos.

Además no se debe olvidar que hay que cumplir con ciertas condiciones básicas para iniciar el estudio.